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              La Fuerza

 

1º CONCEPTO DE FUERZA:

 

Definiremos la Fuerza, según MOREHOUSE, como "la capacidad de ejercer tensión contra una resistencia" por lo que a mayor resistencia vencida, mayor fuerza ejercida.

 

2º TIPOS DE FUERZA:

 

Podemos diferenciar tres tipos de manifestaciones de la Fuerza:

 

a)                     Fuerza Máxima: valores máximos de fuerza muscular, sin intervenir ni la velocidad ni las repeticiones. Su valor teórico sería determinado por la carga máxima  a vencer en una sola repetición, y este valor  se denomina 1RM.  Esta sería la manera de saber cuál sería la  fuerza máxima que tendría un sujeto en determinado ejercicio, pero su aplicación podría ser un poco peligrosa por el grado de dureza a la que se someten todas las estructuras implicadas (músculos, articulaciones, tendones, etc). Por eso existen fórmulas con las que se pueden calcular el valor de fuerza máxima o 1RM sin necesidad de  aumentar  la carga a velores tan extremos y pudiendo realizar de esta manera varias repeticiones (no más de 10) como son:

a.      Lander     % 1 RM= 101,3-2.67123 x repeticiones.

b.     Brzycki    % 1 RM= 102,78-2,78 x repeticiones.

 

b) Fuerza Explosiva o Potencia: movimientos que imprimen la máxima aceleración a la resistencia contra la que actúan, siendo ésta no límite; implica un alto grado de velocidad y no interviene el factor repetición.

Cuadro de texto: Potencia = trabajo / tiempo = fuerza x distancia / tiempo = Fuerza x velocidad.

 

 

c) Fuerza Resistencia: es la capacidad de mantener una fuerza a un nivel constante durante el tiempo que dure una actividad deportiva.

 

 

3º FACTORES QUE DETERMINAN LA FUERZA:

 

·      3.1. Factores de los que depende la fuerza máxima del músculo:

 

 

A) Estructura y características de la fibra muscular.

 

Según Morehouse, "la disposición de las fibras musculares determina la fuerza de la acción de acortamiento"; considerando los siguientes factores determinantes de la estructura muscular:

 

A.1. Disposición anatómica de las fibras: dos tipos principales.

 

A.1.1. Fusiforme: las fibras son paralelas al eje del músculo, recorriéndolo en toda su longitud. Ejemplo : Músculo bíceps:

 

A.1.2.  Penniforme: las fibras tienen forma de pluma y las fibras llegan al tendón de forma oblicua . Sus diversas disposiciones son:

 

-Semipenniforme: músculo a un lado del tendón. Ejemplo : Vasto externo del tríceps.

 

- Bipenniforme: músculos a ambos lados. Ejemplo : Tríceps braquial.

- Multipenniforme: músculo que converge sobre varios tendones y las fibras saltan de unos a otros. Ejemplo : Músculo deltoides.

 

A.2. Clases de fibras.

 


 

A.2.1. Contracción lenta Tipo I ó ST[1]: De color rojo debido a la cantidad de  mioglobina que se halla en su interior. Al ser de contracción lenta, poseen un metabolismo prediminante aeróbico y ello acarrea el tener más mitocondrias donde producirse este proceso energético  y  mayor cantidad de capilares que aporten y se lleven los nutrientes y desechos del metabolismo. Son capaces de desarrollar menos fuerza y más resistencia.

 

A.2.2. Contracción rápida, tipo II ó FT[2]: De color blancas, con capacidad de contraerse en muy poco tiempo y de generar mucha más tensión en un momento dado que las Tipo 1. Justo al contrario que éstas últimas, tienen menos cantidad de mitocondrias, y de mioglobina en su interior. Son capaces de aumentar sus reservas de energía de combustión rápida (creatina y fosfágenos) y de esta manera aumentar su tamaño en mucha más proporción que las tipo 1. Son fuertes y menos resistentes. Generan fuerza rápida y explosiva.

 

A.3. Longitud del músculo.

 

A mayor longitud de la fibra muscular, más fuerza. El músculo cuanto más largo sea más se puede acortar (contraer) y, por tanto, se puede realizar un trabajo mayor.

 

A.4. La influencia del sistema nervioso.

 

A mayor número de unidades motrices estimuladas mayor fuerza de concentración.

 

B) De la sección transversal.

 

La fisiología neuromuscular ha demostrado que existe una estrecha relación entre la fuerza y el volumen muscular.

Weber observó que "la fuerza que un músculo es capaz de generar es proporcional a la magnitud de su corte transversal". Por lo tanto, el volumen del músculo nos puede dar pistas sobre la cantidad de fuerza que desarrollará. Cuando un músculo crece en tamaño se dice que se hipertrofia. Cuando esto pasa en su interior no es que aumente el número de fibras que lo componen (eso sería denominado hiperplasia), sino que aumenta el grosor de las mismas debido a un doble proceso; por un lado aumentan  las reservas energéticas alojadas en su interior y por otro aumentan la cantidad de “fábricas o laboratorios = mitocondrias” que obtienen energía de los nutrientes que se le aportan.

 

·   3.2. Factores de los que depende la fuerza efectiva del músculo:

 

A) Eficiencia mecánica.

 

Viene determinada por los distintos tipos de palancas y longitud del brazo de palanca.

Los tres tipos de palanca que se dan en la Física también se dan en el cuerpo humano. La efectividad mecánica de una palanca depende de la relación entre BP (brazo de potencia) y BR (brazo de resistencia).

 

A.1. Palanca de primer género. Aquí se generan fuerzas muy equilibrdas entre la velocidad de movimiento, la energia empleada para ello y la cantidad de fuerza máxima que se es capaz de desarrollar.

Ejemplo: músculos extensores y flexores de la cabeza (porción alta de trapecio,  recto posterior de la cabeza, semiespinoso, oblicuos inferiores y superiores como extensores, y esternocleidomastoideo, y escalenos principalmente) . La cabeza funciona como un balancín con su punto de apoyo en el centro y bascula o pivota hacia un lado u otro dependiendo de la posición en que nos encontremos y de esta manera como la gravedad actúa. En posición  de pié mirando al frente, el centro de gravedad de la cabeza está algo adelantado de su punto de apoyo por lo que cae hacia delante. En este caso son los músculos extensores los encargados de actuar y de generar la suficiente tensión para impedir que miremos a suelo mientras andamos, por ejemplo.

  

A.2. Palanca de segundo género. En este tipo de palancas se producen movimientos que generan una fuerza resultante muy grande, las que más, pero con la contrapartida de que éstos no tienen mucha vlocidad. Tambien tiene la ventaja de que el coste energético para desarrollar los movimientos es bajo. Es el tipo de palancas que tenemos en nuestro cuerpo para soportar esfuerzos durante mucho tiempo.

Ejemplo : músculo tríceps sural o gemelos y soleo encargados de hacernos andar y estar de pie.

El B.P. es mayor que el B.R

 

 

A.3. Palanca de tercer género. Se producen con estas palancas los movimientos más rápidos pero con el mayor coste energético y también con la contrapartida de que no son los que más fuerza pueden generar.

Ejemplo : Músculo bíceps braquial. Al tener un B.R. mayor permite movimientos rápidos y amplios, pero se pierde fuerza.

 

 

B) Momento de Inercia de un cuerpo: hace falta aplicar más fuerza para poner en movimiento un objeto estático que uno que está en movimiento.

 

C) Ángulo de tracción de las articulaciones: el ángulo más favorable parece ser que son 90º. Con un ángulo de 25º se pierde una eficacia de un 75%.

 


 

  previamente a su contracción, se contrae después con más fuerza.

 

E) Movimiento de rotación de las articulaciones: disminuye la eficacia de fuerza.

 

F) Acción de los músculos antagonistas y sinergistas: cuando más completa es la relajación de los antagonistas con más eficacia se contraen los agonistas.

 

G) Relación fuerza peso corporal: hay que partir del criterio de fuerza relativa, es decir, del cociente entre  la fuerza máxima y el peso del individuo.

 

H). Edad y sexo: la fuerza en las jóvenes marcha paralela hasta los 14-15 años. A partir de ahí se dispara en chicos.

La capacidad máxima de la fuerza se adquiere entre los 25 y los 30 años y la máxima entrenabilidad de esta capacidad física se produce entre los 20 y los 30 años.

 

I) Motivación: Según Hettinger en cada individuo hay una fuerza de reserva que se utiliza sólo en determinados estados emocionales.

 

J) Entrenamiento planificado: mediante el entrenamiento el deportista ha de utilizar mejor su fuerza, gracias a un mejor aprovechamiento de sus palancas.

 

K) Temperatura del músculo: según Reidman y Morehouse un músculo contraído previamente (calentamiento general y específico) se contrae con más fuerza. Para Tottle el calentamiento aumenta la eficacia del músculo al menos en un 19%.

 

L) Ritmo diario y estacional: al despertarse, por la mañana, la fuerza va aumentando paulatinamente para  lograr el máximo pasadas unas 3 ó 5 horas; para ir disminuyendo la fuerza alrededor de las una del mediodía justificada por Wasiliem en las modificaciones de la excitación de la corteza cerebral hasta las tres de la tarde. A partir de esta hora hasta las seis se ha observado aumentos de kilogramos por encima de 4,7 Kgs. de diferencia entre la mañana y la tarde.

De seis a nueve desciende paulatinamente, no siendo aconsejable entrenar la fuerza a partir de esta hora.

 

M) Alimentación: tiene una importante influencia en la fuerza muscular. Con el entrenamiento de pesas se pierden muchas proteínas por lo que está indicado la ingestión de éstas en forma natural (carnes, pescados, clara de huevo), siguiendo la dieta suficientemente equilibrada con relación a todas las sustancias energéticas y vitamínicas.

 

 · 3.3. Clases de Contracción Muscular:

 

3.3.1. En función de la longitud del músculo podemos hablar de:

a.      Anisométricas: tipo de contracción en el que la fibra muscular, además de contraerse, modifica su longitud.

b.     Isométrica: Tipo de contracción que tiene lugar cuando el músculo ejerce fuerza contra una resistencia inamovible, según R. Burke siempre hay un mínimo de estiramiento de los elementos contráctiles del músculo. El trabajo mecánico se dirige en forma de calor.

 

3.3.2. En función de la tensión generada por el músculo:

a.      Isotónicas, donde la fuerza durante toda la contracción se mantiene inalterable.

b.     Alodinámicas, Donde la fuerza en el proceso de la contracción varía en algún momento.

 

3.3.3. Respecto a la velocidad de contracción:

a.      Isocinéticas, donde la velocidad en la contracción es igual en todo momento

b.     Heterocinéticas, hay cambios en la velocidad de contracción.

 

3.3.4. Respecto a la dirección del movimiento:

a.      Concéntricas, si se produce acortamiento de la longitud del músculo durante la contracción

b.     Excéntrica, si se produce un estiramiento de la longitud del músculo aunque este se contraiga.

 

 

4º VALORACIÓN DE LA FUERZA:

 

4.1. Valoración de la Fuerza del tren superior.

* Prueba: Lanzamiento del balón medicinal.

Objetivo: medir la fuerza general del alumnado.

Material: balón medicinal de 3 Kg para las alumnas y 4 Kg para los alumnos.

Ejecución: el sujeto se encuentra de pie con las puntas de los pies detrás de la línea marcada en el terreno, sosteniendo un balón medicinal con las manos por encima de la cabeza. Flexionando un poco las piernas y llevando el tronco hacia atrás, así como los brazos con el balón, realizar de forma explosiva una extensión del tronco hacia delante para enviar el balón lo más lejos posible.

Reglas: el-la alumno- a tiene dos intentos, anotándose el mejor. No se permite despegar los pies del terreno, es decir realizar un salto, por tanto la caída hacia delante o lateral del alumnado será considerado como nulo.

Anotación: la mejor marca obtenida de los dos intentos en centímetros.

 

4.2. Valoración de la Fuerza Explosiva del tren inferior.

 

* Prueba: Salto Vertical sin carrera.

Objetivo: medir la fuerza explosiva de los músculos extensores de las piernas.

Material: medidor o tablero con regla graduada en cm y tiza o polvo de tiza para marcar resultado.

Ejecución: el sujeto se encuentra de pie lateral al medidor de salto y señalará con el brazo extendido, la máxima altura que llega (alcance con una mano). Desde esta posición, se separará unos cm del medidor para realizar una flexión de piernas y de forma explosiva saltará lo más posible, señalando con los dedos impregnados de polvo de tiza el punto más alto alcanzado en la tabla del medidor.

Reglas: el-la alumno- a tiene dos intentos, anotándose el mejor.

Anotación: la mejor marca obtenida de los dos intentos en centímetros.

 

5º DESARROLLO DE LA FUERZA:

 

5.1. EN FUNCIÓN DE LOS MEDIOS:

 

A) SIN APARATOS:

* Autocarga o peso propio de nuestro cuerpo.

* Intervención del compañero.

* Medios que dificultan el desplazamiento.

 

B) CON APARATOS:


 

+ Ligeros: balones medicinales, contrapesos livianos,...

+ Barra y discos de halterofilia.

+ Máquinas de musculación.

 

5.2. EN FUNCIÓN DE LOS MÉTODOS:

 

A) Esfuerzos Máximos: a través de la halterofilia, trabajo isométrico y la electroestimulación.

B) Esfuerzos Submáximos: trabajo pliométrico, isocinético y el trabajo en máquinas multifuncionales.

C) Esfuerzos Prolongados: trabajo en circuito y  aparatos con sobrecargas ligeras.

 

5.3. PARÁMETROS COMUNES A TODAS LAS FORMAS DE TRABAJO:

 

A) Intensidad: medida en función de la carga.

B) Tiempo: duración de la sesión de trabajo y duración de cada ejercicio.

C) Frecuencia: número de repeticiones, número de series y número de sesiones.

 

 

 

 

 

 

BIBLIOGRAFIA.

 

ALVAREZ DEL VILLAR, Carlos.  "La preparación física del Fútbol basada en el Atletismo". Ed. Gimnos. Madrid 1.985.

FEDERACION ESPAÑOLA DE HALTEROFILIA.  "Halterofilia Básica".  Ed. Doncel.  1.975  1ª edi.

GARCIA MANSO, J; NAVARRO VALDIVIESO, M; RUIZ CABALLERO, J.A..:”Bases teórias del entrenamiento deportivo. Principios y aplicaciones”. Ed. Gymnos. Marid, 1996.

GUTIERREZ, J.M. "Ejercicios con pesas aplicados al deporte".  Gijón,  1.988.

HEGEDUS, Jorge de.  "Entrenamiento de sobrecarga al deporte". Ed. Stadium. Buenos Aires.

MARTINEZ DE HARO, V.  "Educación Física para 1º de B.U.P.".  Ed. Padotribo.  1.988.

RUIZ ALONSO, J.G.  "Fuerza y Musculación : Sistemas de entrenamientos".  Ed. Agonós,  1.990

THOMAS, R. "Musculación".  Ed. Hispano Europea 1.974.

VARIOS AUTORES. "La E.F. en las Enseñanzas Medias".  Barcelona 1.985. Ed. PAIDOTRIBO.

 


 

[1] ST. Abreviatura en ingles de Slow Teech

[2] FT. Abreviatura  en ingles de Fast Teech

 

 

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Este sitio se actualizó por última vez el 08 de Marzo de 2005